Clase del 23.11.2016

En esta clase profundizamos el uso, la forma y la regla del imperativo afirmativo y negativo con las tarjetas de los verbos. Corregimos los deberes de la clase pasada también utilizando la gramática del imperativo con ejemplos de la página 133 de nuestro manual de español "Latitud °" (la conversación de Jimmy Carter y Omar Torrijos Herrera).
Para la próxima clase tenemos las pequeñas presentaciones de los alumnos sobre Chile: datos generales del país, sociedad y cultura.

Le deseo a mi grupo Herrera un lindo día de San Nicolás!

Visit Chile - Chile Promotional Video

Vídeo turístico de Chile en el cual puedes observar las maravillas que ofrece esta tierra de contrastes.

Clase del 16.11.2016

Hicimos una actividad de debate con imágenes para romper el hielo.

Trabajamos la lectura: El Canal de Panamá y las preguntas del mismo. Descubrimos la historia tanto del Canal como los intereses de naciones poderosas para la construcción del mismo. Posteriormente vimos un vídeo corto explicativo del funcionamiento de las exclusas del Canal.

Dimos la regla del imperativo positivo (se explicará más en la próxima clase). 

Para la próxima clase descubrir los nombres de las exclusas del Canal de Panamá, hacer los ejercicios 7 al 10 de la página 133. Hay unos videos en este Blog!

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

¿Cómo se realiza un tránsito por el Canal de Panamá?

El tránsito de un barco por el Canal de Panamá

Una nueva experiencia - Ampliación del Canal de Panamá

Cómo funcionan las nuevas esclusas del Canal de Panamá

Clase del 09.11.16

En nuestra clase del miércoles hablamos de la Zona Franca de Colón (p.110 + preguntas). Hicimos una comparación con otras zonas francas en el mundo y vimos un corto vídeo de las explicaciones de logística y quiénes compran en la Zona Libre de Colón.
Para la próxima clase leer el texto sobre "El Canal de Panamá" p. 132 y las preguntas de la 1-6 que están en la página 133.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Zona Libre Tv programa 2

Vídeo informativo que consta con detalles de cómo comprar en la Zona Libre de Colón. Canal privado de la Zona Libre de Colón.

50 Curiosidades del Canal de Panamá

Cruzando el Canal De Panama Ampliado

Vídeo informativo que muestra el cruce del Canal Ampliado de Panamá antes de su inauguración.

VIERNES 26 NAVIDAD EN AMERICA LATINA

Vídeo que describe la Navidad en algunos países de América Latina

CÓMO VIAJAR A PANAMA Y MI EXPERIENCIA - MarcosMichigan

Un chico explica su experiencia en Panamá. Es interesante de verlo.

El Trip - Panama, Colon y Bocas del Toro

Clase del 24.10.16

Nos divertimos hablando de distintos temas al inicio de la clase!

Vimos el vídeo de Aula Internacional - Nivel B1 - "Voces de América" y descubrimos la riqueza cultural que existe entre 6 distintos países de América Latina. Hicimos ejercicios de comprensión de audio y hablamos de la variedad de la lengua y la dificultad que se tiene con algunos acentos.

Nos faltó corregir los deberes de la clase anterior, pero lo haremos el miércoles sin falta.

De deberes para la próxima clase tenemos un texto sobre Panamá del libro "Latitud°" como marco por el mes de la patria en Panamá.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Clase del 19.10.16

Trabajamos con los pronombres de complemento directo e indirecto. Hicimos una revisión a la regla gramatical y efectuamos algunos ejercicios con el libro de Encuentros A1.1
Hablamos de temas distintos a partir de imágenes mostradas en clase para afianzar la comunicación.
Como deberes para la próxima clase tenemos el texto de Latitud °, la página 28 y sus preguntas.
Además de ejercicios de gramática de un folio dado en clases.
Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Clase del 21.09.2016

En esta clase se corrigieron los deberes de gramática y posteriormente se trabajó con un ejercicio de roles: "Un fin de semana con consecuencias". Las alumnas tuvieron que improvisar una situación dada desde el punto de vista de un joven español que llega a Alemania a hacer un intercambio escolar y en su familia de acogida tiene un día un problema. El joven llega tarde de la discoteca y lo que es peor, borracho!

Posteriormente leímos la biografía de Matilde Hidalgo de Procel, quien fue la primera mujer latinoamericana que ejerció su voto en las elecciones políticas, en donde a las mujeres en esa época no lo tenían muy fácil. Luego hicimos un repaso del pronombre objeto directo e indirecto.

Para la próxima clase quedaron de deberes los ejercicios de la página 24 y la página 25.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profesora

Clase del 14.09.16

En nuestra clase del miércoles revisamos los deberes de gramática haciendo un repaso del pretérito indefinido en oraciones que debían ser traducidas del alemán al español.
Hicimos ejercicios de comunicación practicando los tiempos del pasado, usando nuestra imaginación con situaciones ficticias dadas como ejemplos o contando anécdotas pasadas.
A continuación hicimos una práctica comunicativa con ejercicios del "Mündliche Sprachmittlung" de la serie "Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch" tomando como ejemplo un cómic y explicando las estrategias comunicativas utilizadas en él.
Las alumnas efectuaron excelentemente la tarea, ya que esta también consistía en descubrir los elementos interculturales de la expresión oral.
Antes de terminar la clase, jugamos el juego "Scrabble Dash", con el cual practicamos todo tipo de vocabulario, formando palabras. Para la próxima clase hay que resolver los ejercicios del indefinido del punto 5, haciendo la traducción de las oraciones. Son los ejercicios de gramática dados la semana pasada!

Le deseo a mi grupo Herrera un buen fin de semana!

Clase del 07.09.2016

En nuestra clase del miércoles hablamos de los personajes del libro de Leonardo Padura "Pasado Perfecto" de 1991,  en donde intentamos con la información que ya poseíamos del texto, encontrar al culpable del asesinato de Rafael Morín Rodríguez, quien fue director de la Empresa de Importaciones y Exportaciones del Ministerio de Industrias. Así ayudamos al teniente Mario Conde a resolver el caso.
Luego leímos unos textos de la realidad cubana del libro "Descubrir" p. 26 y finalmente jugamos un juego de preguntas y respuestas para practicar nuestro español.
Para la próxima clase dejamos ejercicios de gramática con el indefinido.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Muchos saludos

Su profesora

Clase del 31.08.2016

Amena clase del miércoles pasado! Hablamos de la vida y obra del escritor cubano Leonardo Padura. Completamos los ejercicios de comprensión de texto y expusimos nuestras propias ideas acerca de la literatura policíaca en Europa.
Hablamos también de nuestros planes futuros utilizando frases como: cuando, en cuanto, en que, etc. pusimos en práctica tanto el verbo en indicativo como en subjuntivo, de acuerdo al conector utilizado.
Para la próxima clase está la lectura de una de las historias de Mario Conde, en donde debemos descubrir al asesino.
Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Saludos y hasta mañana en clases de español .

Clase del 17.08.16

En nuestra clase hablamos sobre el problema de la fuga de cerebros, es decir, personas bastante preparadas que salen de sus países de origen en busca de un mejor futuro laboral, ya que no cuentan con el apoyo financiero ni el reconocimiento académico en su propio país. Hablamos de las causas y de las posibles soluciones para este problema.
Hicimos ejercicios con los conectores de discurso: aunque, a pesar de, etc. Para la próxima clase hay que leer el texto de la página 18 y hacer los ejercicios del 1-3 de nuestro manual de lectura "Latitud 0°" .

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Saludos

Clase del 03.08.2016

  En la clase del pasado miércoles 03.08.16. analizamos el famosísimo cuadro de Velásquez -  "Las Meninas". Se hizo una pequeña interpretación del mismo con frases dadas a priori y se realizaron los ejercicios de contraste con los verbos "ser y estar".
Terminamos de ver la película "La boda de mi madre" y hablamos sobre el final de la misma. Este ejercicio audiovisual nos ha servido para ampliar nuestro vocabulario y adentrarnos en vocablos hasta ahora no vistos en clase de español.
Para la próxima clase tenemos de deberes los textos de las páginas 12 y 13 de nuestro manual de comunicación. Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profesora

Das Sprachcafé ist wieder da!

Ein Abend, 3 Tische, 3 erfahrene Dozentinnen. An jedem Tisch haben Sie die Möglichkeit, an einer Konversation auf Spanisch, Französisch oder Italienisch teilzunehmen und Ihre Sprachkenntnisse mit Spaß zu üben!

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Wir laden Sie ganz herzlich zu unserem Sprachcafé am 02. September 2016 von 18:30 bis zum 20:30 Uhr  bei: In Toscana, Fedelhören 31, Bremen. Teilnahmebetrag: € 15,00 Euro

Anmeldung erforderlich bis zum 28.08.2016 unter: Escuela Panamá 0421 8357232, info@escuela-panama.eu 

Wir freuen uns auf ihre Teilnahme!

Clase del 15.06.16

En nuestra clase hablamos de la situación del agua en Colombia. Vimos, por medio de un texto adaptado "Agua en Colombia" del libro Latitud ° cómo se ha introducido la forma del embotellamiento del agua en este país, los inicios del embotellamiento del agua a nivel europeo, así como también las consecuencias que representa el desecho del plástico en los ríos y selvas tanto de Colombia, como a nivel mundial.

Continuamos con nuestros deberes del libro "El ventilador" - la página 160 y los sinónimos de verbos muy usados en nuestro vocablo. Las alumnas practicaron la gramática y aplicaron lo aprendido en oraciones cotidianas, haciendo un contraste con el alemán.

Para la próxima clase el 03.08.16. tenemos la lectura "Las Meninas" de la página 10 y 11 más los ejercicios de la unidad.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen mes de descanso y pausa en este verano! Aunque no tengamos clases es recomendable que practiquen el vocabulario y vean vídeos o escuchen audios poniendo en uso la lengua.

Muchos saludos

Su profesora

Clase del 08.06.2016

Existe un tango negro? Cuándo se originó? Cómo se desarrolló? Cuáles son realmente las raíces del tango que conocemos actualmente? Estas y muchas otras preguntas con sus respuestas las encontramos en nuestra lectura: "Juan Carlos Cáceres: reivindicador de las raíces negras del tango" de nuestro nuevo manual de clases Latitud 0°. Posteriormente escuchamos un audio en el cual pudimos escuchar este ritmo tan ameno y particular, al mismo tiempo que descubríamos los instrumentos que hacían parte de la música. Vimos varios vídeos con el tango actual y la milonga y nos fascinó ver la armonía y pasión de los bailarines al bailar.

Al final de la clase estudiamos por medio de una lista de oraciones los sinónimos de los verbos más comunes como hacer, haber, tener, o poner, entre otros. Hicimos luego la sustitución de los mismos con verbos como: cometer, realizar, construir, crear, efectuar, elaborar, confeccionar, desempeñar, según su uso en la oración correspondiente. Luego para terminar trabajamos con los equivalentes de "tener": como constar de, mantener, contener, disponer, sufrir, incluir, experimentar, etc.

Para la próxima clase tenemos de estos ejercicios la equivalencia de estos últimos verbos en oraciones y la lectura: "El agua en Colombia" páginas 8-9 más ejercicios.

Le deseo a mi grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profesora

Clase del 01.06.2016

Hicimos los deberes dados para la clase del miércoles. Escuchamos el audio de la página 3 que habla sobre la Dinastía Ming y descubrimos una historia fascinante sobre una ruta española hasta ahora no muy conocida que transportaba mercancías de oriente hasta México y luego llevaba la misma a España. 

Hablamos sobre la inmigración japonesa al Perú a partir del siglo XIX, sus aportes a la cultura peruana, sus costumbres, fiestas, arte plástico y literario.

Leímos la poesía "Trocha entre los cañaverales" de José Watanabe e hicimos un crucigrama para estudiar sinónimos.

Para la próxima clase tenemos que haber leído el texto de Juan Carlos Cáceres: reivindicador de las raíces negras del tango. páginas 6 y 7, ejercicios del 1 al 7.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana y hasta la próxima clase.

Su profesora!

Clase del 25.05.2016

Hablamos sobre la lectura "Tesoros arqueológicos submarinos" , su historia, características y consecuencias. Hicimos los ejercicios correspondientes a la comprensión lectora y clasificamos algunos verbos según el ejercicio recomendado.
Continuamos viendo la película "El hijo de la novia" e hicimos ejercicios de comprensión audiovisual.
Para la próxima clase, las alumnas leerán el texto: "los japoneses en el Perú" de nuestro nuevo manual de español Latitud 0°.
Grupo Herrera, buen inicio de semana y muchísimas gracias por apoyar nuestro evento benéfico del 28 de mayo.

Clase del 19.05.2016

Esta clase la hicimos con la película "El hijo de la novia". Las alumnas miraban la filmación y en las pausas comentábamos lo que había pasado. Tenían que ir contando aquello que habían comprendido y se explicaba posteriormente lo que no había quedado muy claro.

Para la próxima clase continuaremos con el resto de la película.

De deberes hay que haber leído del manual "Latitud 0" el texto de la página 2 y hacer los ejercicios hasta la página 3.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Saludos

Clase del 11.05.2016

En nuestra clase del 11.05. hicimos ejercicios de conversación!
Practicamos el debate con preguntas y respuestas tomadas de temas libres por medio de fotografías o situaciones fotográficas.
Jugamos el juego "New Amici" el nivel intermedio y practicamos aquí palabras de vocabulario general, frases, conjugación de verbos, etc.
La próxima clase continuaremos con la película "El hijo de la novia" en donde tenemos que hablar sobre lo viso en escena.
Le deseo a mi Grupo Herrera una buena semana!

Su profesora

Clase del 20.04.2016

En nuestra clase del pasado miércoles empezamos última lección de nuestro manual Tema B1 (Lección 12). Es la lección del cine en español. Aquí hicimos un brainstorming de los distintos tipos de películas que hay, también vimos el vocabulario del cine, quiénes trabajan en una producción, cómo se compone una película y hablamos del tipo de salas de cine.

Vimos un trailer de varias películas en versión española y hablamos de nuestras experiencias con respecto al cine español o latinoamericano. Al final cada alumna contó algo acerca de la última producción que vio y qué le pareció.

De deberes para la próxima clase tenemos de nuestro manual la página 98.

Le deseo a mi Grupo Herrera una buena semana!

Saludos

Su profesora

GRAMÁTICA PRONOMBRES CD Y CI

Pronombres complemento

El hijo de la novia - Trailer

Es una película en la cual se habla del amor y de una segunda oportunidad en la vida!

Clase del 13.04.2016

Las alumnas del grupo Herrera trabajaron con la profesora Lilia las oraciones condicionales reales de la página 88 de nuestro manual Tema B1 - del Sistema laboral Espanol. Hicieron ejercicios de consolidación y práctica. Revisaron los deberes dados y continuaron con un repaso del imperfecto de subjuntivo en oraciones condicionales irreales.

Para la próxima clase deben completar los ejercicios del manual AVANZA del nivel B2.

Le deseo al grupo un buen inicio de semana y que disfruten del día soleado de hoy martes.

Nos vemos mañana en clases de español como de costumbre a la hora señalada! 

Muchos saludos de su profesora!

Clase del 16.03.2016

Vimos el texto Bio Care 100% del manual Latitud °. Hicimos un repaso del imperfecto tanto su uso como su forma y vimos algunos ejercicios del manual de gramática básica del estudiante la página 136 los ejercicios 5 y 6.
Para la próxima clase se seguirán repasando los tiempos del pasado en modo indicativo y se verán las frases condicionales reales con el "si".
Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Disfruten del sol y el buen tiempo :-)

Clase del 09.03.2016

Hablamos sobre el capítulo final de nuestra lectura "Pisco significa pájaro". Como quedó un poco abierto el final, las alumnas escribieron textos propios en donde se le pudo dar un final más adecuado a esta historia.

Continuamos con nuestra experiencia del sistema laboral. Leímos el texto de la prestación por desempleo. Este ha sido un vocabulario bastante interesante de aprender y al que hemos tenido acceso gracias a estos textos. El mercado laboral ofrece muchas ventajas y desventajas, al igual que cuando se carece de empleo hay que saber a dónde recurrir, qué opciones hay para cobrar las prestaciones y cómo funciona el sistema tanto en España como en Alemania.

Para la próxima clase ha quedado por leer el texto "Bio Care" y responder a las preguntas. 

Le deseo a mi Grupo Herrera una hermosa semana

Saludos

Su profesora

Clase del 02.03.2016

En nuestra clase del miércoles continuamos con nuestra lectura: "Pisco significa, pájaro". Algunas alumnas escribieron unos anuncios de trabajo, los cuales leyeron en clase. Continuamos con nuestro capítulo del "trabajo" y escuchamos unos audios acerca del "paro" en España  Dónde se registra?, Cómo se cobra?, qué posibilidades existe para el que ha trabajado en el extranjero y vuelve y se da de baja en el paro? etc.

Por último jugamos el juego de "Socios y Colegas", haciendo un repaso de unidades pasadas y el vocabulario ya visto. Este juego sirvió de repaso del vocabulario y la gramática y nos ayudó a practicar la conjugación del presente de los verbos regulares e irregulares.

Para la próxima clase haber leído los capítulos 18 y 19 de "Pisco significa pájaro" y escribirle otro final a la historia (ej. 17+18).

Le deseo a mi grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profesora

Clase del 24.02.2016

Cuzco, Machu Picchu, estos son los lugares que visitó nuestro protagonista Jordi con su nueva amiga Berenice, lo cual nos acerca un poco más a la belleza geográfica y cultural de Perú. Esta vez hablamos de los capítulos 14 y 15 de nuestra lectura: Pisco significa Pájaro.

Luego continuamos con el tema 11 del Sistema Laboral en nuestro manual de español. Llegamos a resolver los ejercicios 1 y 2 del debate y a trabajar el vocabulario recomendado en esta unidad.

Para la próxima clase dejamos de deberes la redacción de anuncios de trabajo (p. 92) y leer los capítulos 16 y 17 de "Pisco significa pájaro".

Le deseo a mi grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profesora!

Clase del 17.02.2016

Estamos avanzando en nuestra lectura: "Pisco significa pájaro" Nos encanta leer y descubrir a través de la lectura tantas cosas fascinantes de Perú: cómo qué bebida es una "Catedral"?Al mismo tiempo que hemos descubierto tantas informaciones interesantes del Perú sin tener que buscar el Wikipedia.
Empezamos el tema 11 de nuestro manual de conversación "Tema a Tema B1": El sistema laboral. Hablamos de las ofertas laborales aquí dadas y lo que nos interesa de un buen trabajo. Vimos el vocabulario de esta unidad haciendo un repaso de las profesiones, las jornadas laborales, sitios de trabajo y haciendo un debate acerca de los trabajos necesarios y menos necesarios del mercado laboral.
Para la próxima clase debimos de haber leído los capítulos 14 y 15 de nuestra lectura del curso y hacer los ejercicios de vocabulario de la página 92 (ejs. 1 y 2) de nuestro manual.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Clase del 10.02.2016

Estamos avanzando en la lectura: "Pisco significa pájaro". Hablamos de los capítulos 10 y 11, hicimos los ejercicios correspondientes.
Practicamos la gramática del pronombre de objeto tanto directo como indirecto con ejercicios extras.
Vimos el vídeo de Bitácora "Tenero o no tener". Con este vídeo pudimos continuar la práctica de los pronombres.
Para la próxima clase continuaremos con nuestra lectura de Perú con los capítulos 12 y 13 más los ejercicios de gramática dados en clases.
Buen inicio de semana Grupo Herrera!

Enrique Iglesias - Bailando [LETRA]

Clase del 03.02.16

Lectura "Pisco significa pájaro". Hablamos del capítulo 9 y los ejercicios de esta unidad.
En la gramática vimos el pronombre objeto indirecto y objeto directo (como repaso)
También trabajamos estos dos complementos juntos en la oración e hicimos ejercicios de gramática.
Practicamos con un ejercicio tándem del Tú y yo (B) los dos complementos unidos.
Para la próxima clase tenemos la lectura: "Pisco significa pájaro" los capítulos 10 y 11 y los ejercicios de la página 60 (5) y la página 63 (16) .
Le deseo a mis alumnas un buen inicio de semana!

Clase del 13.01.16

En nuestra clase del miércoles continuamos con nuestra lectura del libro: "Pisco significa pájaro" los capítulos 7 y 8 más los ejercicios de la página 62 (12,13) y el material complementario del pronombre objeto directo de USO A1 p. 71 (7,8)
Vimos el vídeo de Perú y conocimos un poco más acerca de este emblemático país. Hicimos ejercicios de comprensión de audio y escribimos una postal turística.
Nos faltó dar la explicación del pronombre objeto indirecto. Lo vamos a introducir la próxima clase.
De deberes tenemos la lectura "Pisco significa pájaro" el capítulo 9 más los ejercicios: p. 60 (8) y p. 63 (14).

Les deseo a mis alumnas del Grupo Herrera una buena semana!

Clase del 06.01.2016

En nuestra primera clase del nuevo ano que recién inicia y que coincide también con el día de Reyes les deseamos a todos un feliz 2016!

En esta clase hicimos ejercicios de comprensión de la lectura: "Pisco significa pájaro". Leímos los caps. 5 y 6 y corregimos los ejercicios de la página 61. De nuestro manual de la clase: "Tema  a Tema B1" corregimos los ejercicios de la página 26 (1 y 2).

Más adelante reactivamos conocimientos previos de la gramática de la regla del pronombre objeto directo (OD) - "el acusativo". Hicimos ejercicios de gramática del libro En USO A1 la página 70 (los tres ejercicios). 

De deberes para la casa hay que haber leído los capítulos 7 y 8 de "Pisco significa pájaro" y hacer los ejercicios de la página 62 (12 y 13), además los ejercicios de gramática del pronombre objeto directo de la copia USO A1, de la página 72, ejercicios 7 y 8.

Les deseo a mis alumnas un buen inicio de semana!

Clase del 09.12.15.

En nuestra última clase dictada en diciembre hicimos la comprensión de texto del libro: "Pisco significa pájaro", los capítulos 3 y 4. más los ejercicios de las páginas 58, 60 y los deberes del Tema B1.
Corregimos el vocabulario de la educación de nuestro manual .
Para la clase del 06.01.2016 le recuerdo a mis alumnas del Grupo Herrera haber leído los capítulos 5 y 6 de "Pisco,
Pisco significa pájaro" y hacer los ejercicios 9 al 11 de la página 61. También haber hecho los ejercicios 1 y 2 de la página 26 de Tema B1.
Espero que hayan tenido unas lindas fiestas de navidad y que hayan recibido el 2016 con mucha alegría y llenas de motivación para las clases de español.
Muchos saludos y las espero el miércoles!

Su profesora