Clase del 12.12.2018

En nuestra última clase del 2018 hicimos una fiestecita de Navidad!

Celebramos este maravilloso año escolar y por si fuera poco hicimos actividades de Navidad en nuestro encuentro del miércoles.

Iniciamos con la pregunta Qué es la Navidad para ti? Qué relacionas con estas fiestas? Las alumnas dieron un sinfín de temas relacionados con las fiestas del niño Jesús. Hablamos del vocabulario navideño e hicimos la actividad de: Cuáles son los peores regalos de Navidad para los españoles? Nos divertimos mucho haciendo nuestras propias estadísticas y luego comprobando las respuestas de los españoles. 

Nuestra amena hora terminó y nos deseamos muchas felicidades para el 2019!

Para nuestra próxima clase del 9.01.2019 corregiremos los deberes que quedaron pendientes de la clase anterior: el audio de la página 28, los ejercicios 6 a, b y la gramática de la página 30. También las actividades de la Plataforma de Difusión que completan esta unidad!

Le deseo a mi Grupo Herrera unas fabulosas y mágicas fiestas! Qué el Señor las bendiga siempre y atienda las peticiones de sus corazones! Mucha alegría, salud y amor en el 2019!

Un fuerte abrazo

Su profesora!

28.11.2018

En nuestra sesión del último miércoles de noviembre hicimos un repaso del subjuntivo. Vimos una vez más sus usos y la función en la oración. Trabajamos con fotografías para ampliar más este tema gramatical. Seguidamente hicimos una practica con los conectores de argumentos. Practicamos los mismos en la oración y vimos sus distintos usos. Hicimos prácticas de como utilizarlos en el día a día. Corregimos por último los deberes dados en la clase anterior.

Para la próxima clase escuchar el audio 6a, b de la página 48, ver la gramática de los conectores de discurso y practicar el subjuntivo.

Le deseo a mi grupo Herrera un buen inicio de semana!

Muchos saludos y recuerden traer cosillas para nuestra fiestecita de navidad!

Su profesora!

Clase del 21.11.2018

Corregimos los deberes dados en la última clase sobre el subjuntivo presente. Hicimos un repaso de la forma, el uso y la regla del modo subjuntivo, haciendo un contraste con el modo indicativo. Trabajamos el uso con ejercicios dados en clase la última vez. Las alumnas corrigieron sus deberes en plenum.

Hicimos un ejercicio oral con el libro Aula Internacional B2.1, la página 27, el ejercicio 5a y b.

Para la próxima clase completar el ejercicio 5d (completa las frases dando tu opinión y utilizando el subjuntivo presente) . También de deberes tenemos los conectores de discurso (la gramática está en la página 31). Hacer el ejercicio 4a y b de la página 26.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Hasta el próximo miércoles

Su profesora!

Si deseas ver y trabajar más con el subjuntivo presente, entra en la plataforma Difusión del libro Aula Internacional 4 y puedes hacer los ejercicios de la unidad 2: creo que sí y valoraciones.

Clase del 14.11.2018

Hablamos de la fundación, organización y distribución de algunos periódicos de España y América Latina. Las alumnas hicieron una investigación en internet y encontraron aspectos interesantes y muchos paralelos con periódicos alemanes. Posteriormente continuamos con nuestro tema "Turismo de Masas". Corregimos nuestros deberes, vimos los efectos positivos y negativos de este tipo de turismo y se dieron ejemplos de experiencias vividas en algunos puntos de interés turísticos.

Del manual Aula Internacional B2.1 trabajamos el audio de la página 25 y el ejercicio 4 de la página 99. Para la próxima clase, las alumnas continuarán con los ejercicios pendientes del Aula, la página 99 el ejercicio 5 más ejercicios de gramática del subjuntivo presente.

Le deseo a mi grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profesora

Clase del 07.11.2018

En nuestra clase del miércoles hablamos del turismo de masa. Analizamos los efectos tanto positivos como negativos de este fenómeno y dimos nuestra opinión. Al mismo tiempo las alumnas dieron ejemplos de experiencias vividas con este tipo de turismo. Llenamos la ficha 1 de Aula internacional y estudiamos los verbos que nos ayudan a argumentar cuando comparamos o comentamos estadísticas, etc. Para la próxima clase las alumnas deberán escuchar el audio de la página 25, el ejercicio 3b y efectuar el ejercicio 4 de la página 99.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana y nos vemos mañana en clases de español.

Muchos saludos

Su profesora!

Clase del 24.10.2018

En nuestra clase del miércoles corregimos los deberes dados en la clase con Geomar del manual de español Aula Internacional 4 (Nivel B2.1) Luego recordamos un poco el vídeo visto en la última clase. 

Trabajamos con el vocabulario que se usa en la formulación de la noticia: "comentar qué, reconocer que, manifestar que, anunciar que", etc. Hicimos un contraste de estos verbos con verbos parecidos usados en la lengua alemana. Hablamos de los distintos medios de comunicación y el hábito de escuchar o leer la noticia del día a día. Por último buscamos por internet algunos de los diarios más leídos en España, y Latinoamérica.

De deberes para la próxima clase tenemos la página 21 en donde debemos buscar información en internet sobre estos periódicos argentinos y españoles. Sacar la conclusión de cuál de todos estos te llama más la atención y por que´y ver si entiendes alguna de la noticia más destacada en alguno de los diarios.

También de deberes deben hacer la página 98, los ejercicios 1 - 3.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana! Disfruten del feriado del miércoles y nos volvemos a ver en clases de español el próximo 07.11.

Muchos saludos

Su profesora

Clases del 17.10.2018

En esta clase hablamos sobre lo que es el movimiento "Cittáslow" que existe en muchísimas ciudades de Europa.

Hicimos una lluvia de idea para ver qué sabían las alumnas sobre el mismo y para nuestra sorpresa, pudieron identificarlo muy bien.

Posteriormente vimos un vídeo interactivo de Aula Internacional 4, en el cual se habla de la ciudad de Mungía, en donde existe el movimiento de "Cittàslow".

Las alumnas tenían que visualizar nuevamente el vídeo en casa y completar los ejercicios interactivos del vídeo.

Para la próxima clase, corregiremos los ejercicios de la voz pasiva que quedaron por corregir en la última clase.

Le deseo a mi Grupo Herrera un fantástico inicio de semana

Muchos saludos de

su profesora!

Clase del 19.09.2018

En nuestra sesión del miércoles revisamos los deberes dados y continuamos tanto con la explicación de la voz pasiva (las tres posibilidades de esta) y ejercicios prácticos para repasar esta unidad didáctica. Escuchamos el audio de la página 14, practicamos con ello también el complemento de objeto directo en la oración.

De deberes para la próxima clase tenemos una copia dada en clase con ejercicios de la voz pasiva y del Aula Internacional la página 94, el ejercicio 11.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profesora

Clase del 12.09.2018

Nueva clase, nuevo manual de conversación para el Grupo Herrera.

Inauguramos la plataforma Difusión con nuestro nuevo manual de conversación Aula Internacional 4 nivel B2.1. Con ello estamos usando la plataforma interactiva que nos ofrece ejercicios prácticos de gramática, lecturas y vídeos para reforzar nuestras clases y aprendizaje del español.

En nuestra clase de hoy vimos el uso y la forma de la voz pasiva. Estamos aprendiendo a distinguir cuando usar la voz pasiva en el diálogo informal y formal.

Hicimos los ejercicios de la página 13 y 14 de nuestro nuevo manual, en el cual descubrimos la regla y la aplicamos de forma implícita. 

Remitimos a las estudiantes a la gramática de las páginas 17 y 149 del Aula.

Para la próxima clase hacer los deberes de la página 14, los ejercicios 7a-c y la página 94, el ejercicio 9.

Si desean practicar más la voz pasiva tienen los ejercicios de la plataforma de Difusión y también los siguientes enlaces con las explicaciones de las oraciones pasivas y sus 3 tipos: 

Aprende español org: https://aprenderespanol.org/verbos/pasiva-recursos-imprimibles.html 

Oración pasiva: https://www.youtube.com/watch?v=Oi403adi7eU

Le deseo a mi Grupo Herrera un fabuloso fin de semana!

Su profesora

Clase del 05.09.2018

Nos concentramos en el final de nuestra lectura: "la casa de Bernarda Alba".

El final de la trama de esta novela basada en la vida de una familia con dominio matriarcal y el desenlace con la tragedia de la muerte inesperada de la hija menor de la misma.

Resolvimos los ejercicios de comprensión de texto y seguidamente dimos nuestra opinión sobre la historia, aclarando así las hipótesis que hicimos al comenzar a leer la misma.

Para la próxima clase les he dejado de deberes resolver los ejercicios interactivos en la plataforma de Difusión. Les envié hace un tiempo la invitación para darse de alta a la plataforma y los deberes como email desde la plataforma el pasado lunes. Como recordatorio de los deberes, por favor hacer los siguientes temas:

1. Antes todo era distinto (contraste de indefinido e imperfecto)

2. La voz pasiva - los titulares

3. Las redes sociales (vídeo)

4. Las secciones de un periódico

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen fin de semana y me despido hasta la próxima semana en clases de español.

Saludos

Su profesora

Clase del 29.08.2018

En esta clase del miércoles las alumnas continuaron con el tema de las redes sociales de nuestro nuevo manual "Aula Internacional 4 - Nivel B2.1. Aquí se corrigieron los deberes dados en la última clase y se trabajaron la páginas 11 y 12 de este tema.

De deberes para la próxima clase tenían las alumnas que completar el cuestionario de la página 13 el ejercicio 5a-c y la página 14, los ejercicios 6 a 7a-d. El repaso de la voz pasiva la encuentran en la página 17.

Recuerden que vamos a terminar de leer nuestra lectura: "La casa de Bernarda Alba"

Le deseo a mi grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profesora

Clase del 22.08.2018

Hicimos una clase al aire libre, aprovechando el buen tiempo de verano que se nos ofreció ayer por la tarde! Gracias por su flexibilidad querido Grupo Herrera de compartir una hora de español a orillas del río Wesser!

En nuestra clase de español continuamos con la lectura y comprensión del libro: "La casa de Bernarda Alba" (la cual está llegando a su fin) Comentamos los sucesos, hicimos hipótesis en cuanto a las intenciones y pensamientos de las protagonistas del texto y nos aventuramos a imaginar como podrá ser el fin de la misma. Hicimos la corrección de la lectura y aclaramos dudas en cuanto al vocabulario y las frases idiomáticas.

Posteriormente iniciamos con nuestro nuevo manual de español: Aula Internacional B2.1, la lección 1, página 10. Antes hicimos una lluvia de ideas en cuanto a los medios comunicativos en los cuales se impartía la noticia antes de que existieran las redes sociales. Hecho esto, hicimos un contraste con los medios actuales y nos percatamos de que "Facebook & Twitter", entre otros, han cambiado la perspectiva e influenciado la noticia y sus lectores desde muchos ámbitos sociales.

Continuamos con el ejercicio 2: La historia de las Redes Sociales, respondiendo de forma casi adivinitativa la información dada a continuación. 

Como deberes para la casa, por favor comprobar tus respuestas del ejercicio 10 con el CD. Escucha la grabación 2 ó 3 veces. Luego haz también el ejercicio 3 a y b para poder discutirlo en  la próxima clase.

Le deseo a mi grupo Herrera un buen fin de semana!

Su profesora

Clase del 15.08.2018

Luego de nuestra pausa de verano, reinciamos nuestras clases de español con mucho empeño y dedicación! Hablamos de nuestras vacaciones, actividades durante el verano y por último corregimos los deberes dados.

En nuestra lectura: "la casa de Bernarda Alba" se tocó el tema del asesinato del autor Federico García Lorca. Los motivos del crimen, el ambiente en el que se suscitó su captura e hicimos un contraste con ejemplos de Alemania en la época de los nazis. 

Para el próximo encuentro continuaremos con los últimos capítulos de nuestra novela: páginas 83-88 y los ejercicios 1 & 2 del libro.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana y las 

espero el próximo miércoles.

Muchos saludos

Su profe de español 

Clase del 27.06.2018

En nuestra clase antes de las vacaciones del verano hicimos la corrección de los ejercicios dados en la clase anterior sobre la historia de nuestra lectura: La casa de Bernarda Alba.

También hicimos ejercicios de conversación y revisamos un poco la gramática dada hasta entonces.

Para nuestra clase del próximo 15.08. por favor leer la lectura: "El crimen fue en Granada" del libro de La casa de Bernarda Alba, páginas  78 - 81 más los ejercicios de la lectura de la página 82 y escribir un texto utilizando el ejemplo de la página 67 - el ejercicio 1. 

Le deseo a mi Grupo Herrera una soleada semana y nos vemos la próxima semana en clases de español.

Muchos saludos de

su profesora :-) 

Clase del 20.06.2018

En esta clase se continúo con la lectura de La casa de Bernarda Alba! 

El profesor sustituto hizo mucha conversación con el grupo y llevó su realidad cultural a la clase de español. 

Posteriormente en la gramática trataron el tema de las oraciones condicionales y practicaron con ejemplos dados a partir de ejercicios para sistematizar más esta unidad.

De deberes para la siguiente clase leer la cuarta parte de nuestra lectura: La casa de Bernarda Alba desde las páginas 69 a 74 y resolver los ejercicios de comprensión de lectura.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana y me alegro mucho de encontrarlas este miércoles en nuestra sesión de clases de español antes de las vacaciones.

Saludos de su 

Profesora

😊

Clase del 13.06.2018

Repasamos el uso, la forma y la regla del subjuntivo presente con ejercicios de gramática dados en la última clase. También practicamos el subjuntivo presente en clase de forma oral, cada alumna dio un ejemplo y activó sus conocimientos gramaticales.

Continuamos con nuestra lectura: La casa de Bernarda Alba y la segunda parte de la trama, en donde algunas personas de la casa sospechan sobre la relación que tienen Pepe el Romano y Adela, la hermana menor de Angustias (prometida de Pepe el Romano). 

Para la próxima clase continuar con la lectura La casa de Bernarda Alba, la tercera parte entre las páginas 61-64 y los ejercicios de la página 65.

También de la copia de la gramática del subjuntivo presente, los ejercicios 2ab (p.173) y 3ab (p.174).

Le deseo a mi Grupo Herrera un fantástico fin de semana y que se lo pasen muy bien el próximo miércoles en clase de español con mi colega sustituto.

Un abrazo

Su profesora

Clase del 30.05.2018

En nuestra clase del miércoles continuamos con nuestra lectura: "La casa de Bernarda Alba". De esta vez los diálogos nos hicieron prestar más atención a la poco buena intención o mala intención de los diferentes miembros de la familia de Bernarda Alba. Las hermanas discuten entre sí y utilizan mucho juego de palabras y frases idiomáticas un poco anticuadas o quizás en desuso actualmente. Las formas del condicional, el subjuntivo en todas sus variantes está presente en la gramática de este capítulo.

Hicimos un repaso de la forma del subjuntivo presente su uso y  forma. Las alumnas recibieron un ejercicio de gramática para hacer en casa y ejecutarlo.

Si desean informarse más acerca de los distintos usos tanto del indicativo como del subjuntivo, les dejo los siguientes enlaces:

Lingolia: https://espanol.lingolia.com/de/grammatik/zeiten-gegenueberstellung/indikativ-subjunktiv

Subjuntivo lógico o no? https://www.youtube.com/watch?v=e55glymXzhM

Cuando + presente, pasado y subjuntivo: https://www.youtube.com/watch?v=ml7L54whqc8

Hay muchísimos más recursos en la red! Puedes buscarlos también por tu cuenta.

Les deseo a todas un excelente inicio de semana

Su profesora

Clase del 23.05.2018

La emancipación femenina no fue nada fácil y la historia lo comprueba!

En esta parte de nuestra lectura hablamos de la mujer contemporánea en España. De cómo fue y ha sido visto el papel de la mujer en la literatura española y la política a lo largo de los siglos. Hicimos un trabajo investigación en donde las alumnas se tomaron el tiempo en investigar acerca del rol de la mujer en la política de España, dando algunos ejemplos de mujeres políticas luchadoras. Así mismo vimos en la Constitución el asunto de la sucesión al trono. 

Todo ello lo hemos llevado al marco de nuestra novela "la casa de Bernarda Alba" y hemos visto que la mujer no lo ha tenido muy fácil por aquellas épocas y que aún en la actualidad muchas siguen viviendo maltratos domésticos y sufriendo injusticias sociales y laborales.

Hicimos un pequeno repaso en la gramática del condicional simple. Las alumnas recibieron unos ejercicios para hacer en casa.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen fin de semana y si hace buen tiempo nos encontramos nuevamente en los jardines del hotel en Vegesack

Un abrazo

Su profesora

Clase del 16.05.2018

Hablamos una vez más de nuestra lectura: "la casa de Bernarda Alba" e hicimos los deberes de comprensión de la misma.

Pudimos hacer algunos ejercicios con el condicional presente del libro.

Para la próxima clase leer el capítulo 3: "La mujer en la España contemporánea y buscar información online acerca del rol de la mujer española en la Constitución. Ejercicio 3, página 43 (la casa de Bernarda Alba)

Le deseo a mi grupo Herrera un buen inicio de semana y me alegro mucho el poder verlas mañana en clase de español!

Su profesora!

Clase del 03.05.2018

En nuestra clase del miércoles comentamos el segundo capítulo de nuestra lectura: La casa de Bernarda Alba! Las alumnas están muy motivadas con la misma, ya que es bastante interesante, informativa y al mismo tiempo nos introduce en un mundo matriarcal con pocas posibilidades de superación personal y dominio de sí. 

Vimos también en la gramática un repaso del condicional presente!

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana y nos vemos este miércoles en clases de español.

Para la próxima clase por favor leer la tercera parte de nuestra trama y hacer los ejercicios dados en clase del condicional.

Muchos saludos!

Su profesora

:-) 

Clase del 25.04.2018

Iniciamos con la lectura de la primera parte de "La casa de Bernarda Alba". Estamos todas de acuerdo que es una lectura que nos exige mucha atención, ya que la simbología, los temas de la sociedad de la época, el papel de la mujer, etc., juegan un papel muy importante en la trama de la misma.

En esta primera parte se nos da una inmersión en la situación familiar de Bernarda, su manera déspota, frívola y autoritaria de tratar a su personal y a los miembros de su familia. Todo esto nos parece bastante extraño en una mujer que es madre y que acaba de enviudar. En las próximas lecturas nos acercaremos más a sus motivos y conoceremos un poco más a fondo a los personajes de la novela, sus secretos y motivaciones.

Las exhorto como grupo a que continúen con la lectura y no pierdan el ánimo. 

Esta novela es una joya de la literatura española y estoy muy contenta de que ustedes la hayan elegido como grupo!

En el resumen anterior les dejé algunos enlaces en los cuales pueden informarse más acerca de la trama. Si las ayuda, miren la obra teatral vía youtube: 

La casa de Bernarda Alba con figuras de Playmobil: https://www.youtube.com/watch?v=aAU73dDAA-s

Teatro en las aulas: 

https://www.youtube.com/watch?v=rHabba-uo2Y

Cortometraje: https://www.youtube.com/watch?v=eA8EbeeAi3A

Si desean, pueden ustedes mismas buscar otras versiones en el internet, la que más les guste para acompañar la lectura /audio de nuestro libro junto con la obra escenificada vía Youtube!

Para la próxima clase, por favor leer el capitulo 2 de las páginas 23 a 29.

Les deseo un buen fin de semana y que disfruten del puente del 1. de mayo!

Les saluda

Su profe!

Clase del 18.04.2018

Antes de iniciar con el resumen de la lectura de "La casa de Bernarda Alba" hicimos una introducción sobre la vida del autor de la misma. Vimos el marco histórico y cultural en el cual nació y creció este gran autor: Federico García Lorca. 

Las alumnas hicieron un análisis por medio de un "cloud" de los temas principales de la obra, el papel de la mujer en este libro. Si desean saber más de la vida del autor aquí les dejo los siguientes enlaces:

Biografía de Federico García Lorca: 

https://www.youtube.com/watch?v=yt0BALshdTY

Documental de Federico Garcia Lorca: 

https://www.youtube.com/watch?v=PEEHA3m_dwU

El poeta en Nueva York: 

https://www.youtube.com/watch?v=JXUQoTX-CqI

De deberes para la clase de hoy teníamos la primera parte de la lectura.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana

Su profesora!

Clases del 11.04.2018

En nuestra sesión del miércoles hablamos del último capítulo de nuestra lectura: Los ricos también mueren. Corregimos los deberes de esta unidad.

Vimos un cortometraje titulado Alma. En él trabajamos descripciones tanto de carácter, físico, cómo del entorno y vimos el tema de la hipótesis. Las alumnas quedaron muy sorprendidas con el final del mismo, el cual puede llevar a muchas interpretaciones.

Para la próxima clase nos deleitaremos con un nuevo libro. Un clásico de la literatura española: La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca. 

Por favor leer las páginas 4-9, incluyendo la de los personajes de la trama para hacer una introducción a la lectura que tendremos en este curso.

Si quieres saber algo más sobre el autor, busca información adicional en el internet.

Si te interesa puedes iniciar ya el proyecto que recomienda el libro en la página 10 o dejarlo como deberes para la próxima clase!

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana

Su profesora!

Clase del 04.04.2018

Hablamos de los capítulos 8 y 9 de nuestra lectura "Los ricos también mueren" Es super interesante, sobretodo el desenlace y el misterio del crimen que se cometió en el mismo que ya ha sido resuelto.

También corregimos los ejercicios de comprensión de texto de la lectura. 

Hicimos una selección entre varios libros de texto y decidimos cual leeremos a partir del 18.04.: "La casa de Bernarda Alba" de Federico García Lorca .

De deberes para nuestra clase de este miércoles tendremos el último capítulo de "Los ricos también mueren" y cuál otro final le darías a este relato?

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana y nos vemos en la próxima sesión de español.

Muchos saludos

Su profesora

Clase del 14.03.2018

Nuestra lectura "los ricos también mueren" está interesantísima!! Hace mucho tiempo que no leíamos tanta acción en una mini novela :-). Hablamos del capítulo 7 y luego resolvimos los ejercicios.

Posteriormente se dio una explicación de los conectores que expresan causa y consecuencia: porque, así que, de modo que, etc.

Las alumnas practicaron con ejercicios para poder comprender la nueva temática.

Para la próxima clase que tendrá lugar después de las vacaciones de Semana Santa, continuaremos con los capítulos 8 y 9 de "Los ricos también mueren"

Le deseo a mi Grupo Herrera unas lindas semanas de Semana Santa y un tranquilo y bonito domingo de Pascua!

Muchos saludos de

Su profesora

Clase del 28.02.2018

En nuestra sesión del miércoles continuamos con los ricos también mueren. Estamos en el capitulo 6 de nuestra fascinante novela, la cual está llena de suspense y acción. Hicimos la corrección de los ejercicios de comprensión de texto y no hubo preguntas de aclaración al respecto.

Como complemento en la gramática hablamos de los conectores de discurso: y, (e), ni, o (u), pero. Trabajamos con ejercicios de cuadernos de gramática y aclaramos dudas que surgieron durante la ejecución de los mismos. Para la próxima clase continuaremos con los conectores para expresar causa y consecuencia.

De deberes dejamos para leer el capítulo 7 de nuestra novela.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana y nos vemos mañana en Bremen para asistir a la obra de teatro!

Muchos saludos

Su profesora!

Clase del 21.02.2018

En nuestra sesión del miércoles continuamos con el capítulo 5 de nuestra lectura:"los ricos también mueren". Hicimos la corrección de los ejercicios y hablamos un poco de la historia.

Posteriormente hicimos el juego de las adivinanzas ayudados por el manual: "hablemos en clase". Las alumnas debían leer una pregunta y el resto debía adivinar de qué se trataba. Fue muy interesante, ya que pudimos practicar el vocabulario del día a día y utilizar frases populares, ampliando así nuestro vocabulario.

Para la próxima clase leer el capítulo 6 de la lectura "los ricos también mueren"

Si les interesa estar al día con lo que está aconteciendo en Espana, América Latina y el mundo en general les recomiendo entrar a los siguientes enlaces en donde pueden practicar la lengua e informarse sobre la noticia internacional: 

Radio ELE

http://www.fundacionlengua.com/radiofle/es/que-es-radio-fle/sec/263/

Practica tu español con noticias

http://www.practicaespanol.com

Le deseo a mi grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profesora

Clase del 14.02.2018

Hablamos del capítulo 4 de nuestra nueva lectura: "Los ricos también mueren". Corregimos los ejercicios de los deberes dados en clase sobre el indefinido e imperfecto.

Vimos un vídeo sobre Bogotá en Colombia y trabajamos los ejercicios después del visionado en clases.

Para seguir practicando los tiempos del pasado les recomiendo los siguientes enlaces:

Español con Juan 

https://www.youtube.com/watch?v=VKjPJao-UKw

Es un vídeo con un profesor muy simpático y extrovertido

Español interactivo

https://www.youtube.com/watch?v=UzaBcr4y77U

Es un vídeo con dibujos interactivos que te proyectan a la realidad de los tiempos del pasado y su uso

Pretérito imperfecto e indefinido con Sara Wood

https://www.youtube.com/watch?v=xMoIZomZG0Q

Explica los tiempos del pasado con un contraste de la gramática inglesa.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profesora

😆

Clase del 24.01.2018

En nuestro encuentro del miércoles conversamos toda la hora. de asuntos del cotidiano! 

Hicimos ejercicios de conversación con el tema: "vivir en el campo" aspectos positivos y negativos. 

También trabajamos con diversos temas en situaciones completamente distintas de la vida cotidiana: "qué harías sí....? A las alumnas les motivó mucho la clase, ya que pudieron pensar en diversas respuestas a las posibilidades que se les presentaron. Estuvieron muy atentas al momento de su intervención, ya que no siempre es muy fácil actuar de la forma más conveniente, sino de acuerdo a la situación que se le presenta a uno en un momento determinado.

No corregimos el capítulo 2 de nuestra lectura "los ricos también mueren", por lo que la próxima clase hablaremos de este capítulo y también por favor, leer el capítulo 3 y hacer los ejercicios correspondientes del mismo.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen fin de semana!

Su profesora

Clase del 10.01.2018

En nuestra primera clase del 2018 empezamos con una nueva lectura: "los ricos también mueren". Hablamos sobre el capítulo 1 y resolvimos los ejercicios de comprensión lectora.

Estamos descubriendo con esta lectura un nuevo destino turístico: Colombia.

Para la próxima clase las alumnas tienen como deberes leer el capítulo 2 del libro y resolver los ejercicios.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profesora

Viajar por Colombia : el país del realismo mágico

Clase del 13.12.2017

En nuestra última clase del año 2017 hablamos de cultura! Nos concentramos en el tema de la navidad en España, las costumbres alrededor de las fiestas navideñas, los villancicos, la comida, la decoración, etc. 

Celebramos nuestra fiesta de navidad y vimos un vídeo de la navidad con información de estas fiestas.

Para la próxima clase del 10.01.2018 le pido a mi grupo Herrera leer por favor el capítulo 1 de nuestra nueva lectura: "Los ricos también mueren". También leer la información detrás del libro sobre Bogotá, la capital de Colombia y "Blumenanbau in Kolumbien".

FELIZ 2018 A TODAS Y QUE SUS DESEOS Y PROYECTOS SE REALICEN!

Su  profesora!