Clase del 18.02.14.

Hicimos un repaso de los tiempos del pasado (imperfecto e indefinido). Recordamos nuestra infancia por medio de ejercicios prácticos de conversación e intercambio de información (practica tu español páginas 31-32, ejercicios 7 y 8).
Vimos los usos del imperfecto e indefinido del indicativo en las diferentes situaciones indicadas por la gramática.
Para la próxima clase tenemos de deberes los ejercicios del libro el curso en vivo B1, la página 153 (1-4).
Le deseo a mi grupo Herrera un buen inicio de semana!
Hasta mañana en clases de español.

Su profesora

Clase del 12.02.2014

Por fin terminamos la lectura: "Historia de una foto", la cual necesita ser reelaborada, ya que hay muchos errores de coheción. La historia no tiene mucho sentido, no hay suspense, falta la lógica en la trama. Hay mucho cliché! No se sabe realmente con qué intención. La trama es aburrida y no dan ganas de leerla. Lo único que es bueno en esta historia son los ejercicios de gramática. Una recomendación para la editorial "Compact Lernkrimi" es sacarla del libro El Guitarrista del Diablo!
En nuestra clase del miércoles terminamos la lección 9 con la lectura: " Gota a gota". Aquí descubrimos el "atrapanieblas". Ingenioso invento que sirve para capturar las gotas que se forman por la niebla costera en Chile y que es utilizado en otros países de América del Sur, como alternativa de riego y en la lucha contra la sequía.
Avanzamos nuestra lección con el tema del imperfecto e indefinido de indicativo de la lección 8 de la página 68 de nuestro libro El curso en Vivo B1. Nos acordamos con mucho placer de nuestra infancia, poniendo así en práctica el uso de estos dos tiempos verbales, a modo de repaso.
Para la próxima clase revisaremos los ejercicios del libro "El guitarrista del diablo" la página 134, ejercicio 3 y la página 137, ejercicio 8.
Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana y nos veremos a más tardar manana en nuestra clase de espanol!
 

Clase del 05.02.2014

Falta poco para terminar nuestra lectura: Historia de una foto! En la última clase vimos el capítulo 4 e hicimos los ejercicios correspondientes.
Trabajamos más ejercicios de la carta informal y formal. Escribimos una carta utilizando como ejercicio modelos del DELE B2 de Edelsa de la página 12, prueba 2.
Al final cada alumna leyó su carta y disfrutó del ejercicio.
Para la próxima clase continuaremos con el último capítulo de "Historia de una foto" capítulo 5 más los ejercicios correspondientes a esta unidad. Trataremos el tema de la falta de agua y la opción que se utiliza en regiones en donde se carece de este líquido: El atrapanieblas.

Les deseo a todas mis alumnas una buena semana y nos vemos manana en clases de espanol.

Un abrazo

Vídeo Atrapanieblas en Perú

Una solución para aprovechar el agua que proviene de la niebla es el atrapanieblas. En nuestro texto aparece este ejemplo de atrapanieblase en Chile en el desierto de Atacama, pero también existe en otros países como es el caso de Perú en los poblados cercanos a Lima. En este vídeo podemos apreciar qué es un atrapanieblas? cuál es su funcionamiento? qué beneficios trae a la comunidad? También otras formas de aprovechamiento del agua que no son tan económicas como el "atrapanieblas" y las consecuencias del cambio climático en los glaciales peruanos.

 

Clases del 29.01.2014

Se nos hace un poco tediosa, pero continuamos leyendo: Historia de una foto. Aguanten un poco chicas, ya estamos terminando la historia!!!
Hicimos un repaso del subjuntivo presente (vimos la forma). Se explicó el formato de la carta tanto personal como informal y se escribió una carta formal en clases (trabajo hecho en dúo) Para la próxima clase continuaremos con el tema de la carta y haremos ejercicios de redacción sobre la carta personal.
Para la próxima clase tenemos el capítulo 4 de nuestra lectura "Historia de una foto" y los ejercicios.
Les deseo a todas un buen inicio de semana y hasta manana