Clase del 17.02.2021

Trabajamos el resumen del capítulo 5 y vimos los puntos de vista de las alumnas al respecto. Hicimos ejercicios de comprensión de lectura por medio de preguntas impresas y enviadas antes para mejor entendimiento del texto.

En clase trabajamos con nuestro libro Aula Internacional 5 nueva edición y vimos las intenciones en gramática. Trabajamos con el contraste del pretérito imperfecto y el indefinido con los ejercicios 6 a-d de la página 41 y también sus usos en la gramática en la página 44.

Por último hicimos ejercicios propios en dúo para practicar un poco más la gramática.

Para la próxima clase las alumnas deberán leer y resumir el capítulo VI de nuestra lectura: Como agua para chocolate.

Le deseo a mi grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profe de español

Clase del 10.02.2021

 Capítulo 4. Mole de guajolote con almendra y ajonjolí

En esta clase hicimos un resumen del 4to. capítulo de la novela Como agua para chocolate y trabajamos las preguntas de esta unidad. Igualmente nos hicimos preguntas sobre la novela y su continuación. Las alumnas están a la expectativa ya que la situación en la casa de Mamá Elena cada vez se vuelve más insostenible y Tita no tiene libertad. Las alumnas trabajan en casa la película como agua para chocolate y en nuestro resumen hacemos la comparación con el libro.

Después de reflexionar a cerca de nuestra lectura hicimos unos ejercicios de gramática del libro Aula Internacional 5 la unidad 3. Aquí hablamos del uso del imperfecto y el indefinido que sucede y cuándo se usan estos tiempos.

Para la próxima clase debemos resumir el capítulo V - Chorizo norteño.

Le deseo a mi Grupo Herrera una buena semana!

😀

Clase del 03.02.2021

 Este capítulo nos trajo mucha más luz en la historia de la autora Laura Esquivel. Las alumnas hicieron un resumen del capítulo 3 "Codornices en pétalos de rosas". Hablamos de los temas de este capítulo, como por ejemplo: por qué le regala Pedro rosas a Tita? Cuál fue la reacción de Mamá Elena, y la de Rosaura? Qué simboliza la huida de Gertrudis de la casa y ser rescatada por un partidario de villa? Cuál fue la reacción de Mamá Elena y las consecuencias de la huída de Gertrudis?

Estas y otras interrogantes más fueron contestadas por las alumnas. Posteriormente hicimos ejercicios interactivos de gramática con el imperfecto y la valoración dando una opinión o argumentando nuestras opiniones con la plataforma digital de Campus Difusión en ejercicios interactivos.

Para esta semana haremos un resumen del capítulo 4 del libro "Mole de guajolote con almendra y ajonjolí"

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana

Saludos

su profesora de español

Clase del 27.01.2021

 Hermoso libro el que estamos leyendo "Cómo agua para chocolate". Esta vez leímos el resto del capítulo. Comentamos lo que pasó aquí. Se argumentó con la propia opinión acerca de los acontecimientos: el efecto que tuvo el Pastel Chabela en los invitados y los novios. La forma en que Mamá Elena tomó todo y el castigo de Tita al final.

Hicimos preguntas para la comprensión de texto.

Para trabajar un poco en la gramática de los tiempos del pasado hicimos ejercicios del indefinido y el imperfecto con la plataforma Campus Difusión - ejercicios interactivos - y trabajamos con distintos ejercicios del nivel B2: qué le pasa a Alberto? (aquí completamos el texto con los tiempos antes mencionados y revisamos la regla), Cartas anónimas 3 y 6 (con una fotografía y también con un pequeño vídeo trabajamos lo que vimos colocando de forma acertada los tiempos del pasado.

Para la próxima clase, las alumnas deberán leer el 3er. capítulo de nuestra lectura: Cómo agua para chocolate.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profe de español