Clase del 12.12.12.

Queridas Alumnas:

La clase del 12.12. fue bastante tranquila, ya que no asistió todo el grupo a la misma.
Al principio vimos un vídeo de "VideoELE" Navidades en Espana para un A2 y en este vídeo pudimos hacer un repaso del vocabulario de las navidades empezado la semana anterior. Hicimos ejercicios antes y después del visionado del mismo.
Terrminamos la lectura "Verano Porteno"
Continuamos con nuestro libro: Curso en Vivo B1 el capítulo 4, hicimos los ejercicios de la página 34 (4 - 5ab)
De deberes teníamos la lectura de la página 33 de nuestro libro: Nativos o inmigrantes? Y hacer un contraste con nuestra experiencia personal. Escribir un pequeno texto y leerlo en la clase.
Les deseo a todas un lindo día y me despido de ustedes hasta más tarde!

Su profesora!
Michele

Vídeo de Navidad

Clase del 05.12.12.

Celebramos por adelantado nuestro día de San Nicolás con una fiesta de Navidad! Para ello las alumnas trajeron deliciosos platillos, vino caliente y con un fondo musical y buen ambiente efectuamos nuestra clase de espanol.
Trabajamos algunos ejercicios de vocabulario de la "Navidad" con actividades extra para la clase.
También vimos el tema de "los inventos" nuevamente y jugamos el juego "tabú" en donde con imágenes dadas antes cada alumna debía adivinar por medio de preguntas el nombre del artefacto.
De nuestro libro Curso en Vivo B1 hicimos afianzamos el vocabulario y trabajamos los paradigmas "sirve para", "está hecho de", "es un objeto que se usa para", etc. de la página 33, ejercicios 2 y 3.
Les recuerdo a las chicas leer el último capitulo de "Verano Porteno", ya que hablaremos de ello hoy en clases.
Les deseo a todas un lindo día y hasta más tarde.

Les envío las fotos de nuestra fiestecita de navidad. Un abrazo

 

Clase del 21.11.12.

Inventos de la historia

Esta clase fue muy divertida, ya que hablamos muchísimo!!! Practicamos el estilo indirecto de forma muy activa haciéndonos preguntas personales: Dónde acostumbras a ir de vacaciones? Cuándo fuiste al cine la última vez y qué película viste? Cuál libro leíste la última vez y cómo se llama? etc. Luego transformamos las respuestas del estilo directo al estilo indirecto cambiando de pareja y contándonos mutuamente la información adquirida de la otra persona.
Empezamos la lección 4 de nuestro libro: El curso en vivo B1 con el tema de los inventos. Vimos una presentación con Prezi de inventos de la historia, la mayor parte de ellos domésticos e hicimos los ejercicios del libro de la página 32 1a-c. Descubrimos la gramática en la "voz pasiva" y el uso de los objetos con el "sirve para". Para la próxima clase de deberes debemos leer el capítulo 5 y efectuar los ejercicios de nuestra lectura "Verano Porteno" del libro "Jakobsweg ohne Wiederkehr"
Les deseo a todas un buen fin de semana con mucho sol y bastante tranquilidad.

Su profesora!
 

Clase del 14.11.12.

Se usa o no se usa el estilo indirecto?

Nuestra clase del miércoles pasado fue desalentadora como pude apreciarlo en los rostros de mis queridas alumnas. "El estilo indirecto" como lo dirían las chicas en alemán "ist nicht ohne..."! Pero a pesar de las dificultades del inicio vimos que con práctica se puede asimilar. Por ello las aliento a no perder el entusiasmo en la lengua solo por confrontar un problemilla en la gramática. La próxima clase aplicaremos ejemplos del cotidiano y pasaremos a la lección 4, en donde podremos conversar muchísimo más en español.
Les deseo un lindo día a todas!

 

Clase del 7.11.12.

Más noticias.....

En nuestra clase del miércoles vimos los distintos tipos de noticias que existen, es decir, las clasificamos de acuerdo a los titulares y las secciones que aparecen en el periódico. Hicimos ejercicios tandem en donde discutimos acerca de nuestras preferencias e intereses en relación al medio de difusión que más utilizamos. Trabajamos con ejercicios del libro Ene B1.1 y con un ejercicio de nuestro libro El curso en Vivo B1.
Al final vimos un poco el "estilo indirecto" y dejamos abierto el tema para discutirlo en nuestra próxima clase.
A las alumnas les recuerdo traer el periódico "Revista de la Prensa" Hablaremos hoy de las "uniones de hecho en Espana".
Les deseo una linda tarde a todas y me despido hasta más tarde.

Su profesora!

Clase del 24.10.12

Comprensión de noticias y otros medios escritos en espanol

En esta clase hicimos una practica de comprensión de las noticias. Trabajamos con copias del libro Ene B1.1 las páginas 62 y 63 y ordenamos los titulares de las noticias según las mismas.
Para la clase del 7.11.12. les recuerdo a mis alumnas, por favor leer "La Barcelona sin techo", ya que queremos hablar de esta realidad que afecta no solo a Espana sino que a muchos países de la EU.
Les deseo a todas un lindo día y hasta el miércoles"

 

Bienvenida a nuestro Grupo Herrera!

Quería darle la bienvenida a nuestro Grupo Herrera a Katrin Büsing, quién estará con nosotras a partir del 07.11.10!

Saludos a todas!

Michele

Clase del 17.10.12.

El estilo indirecto

En nuestra clase del miércoles 17.10. empezamos con un tema nuevo e importante "El estilo indirecto". Vimos un poco la gramática (cómo se forman las frases del estilo directo al indirecto), pero no nos detuvimos en la gramática, partimos desde "la noticia". Analizamos las claves de cómo comprender una noticia en español con dos noticias, tomadas del libro  "Expresión Oral A2 - B1". Hicimos un ejercicio tandem para comprender las claves: ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo,? ¿por qué?, ¿dónde?, las cuales nos ayudan a la hora de comprender y extraer información vital en una noticia.
Para la próxima clase debemos rehacer dos pequeñas historias de la mano de unos cómics muy divertidos en dónde podamos incluir las 5 claves de la noticia.
Naturalmente trabajaremos más el tema del estilo indirecto en la próxima clase sin estrés chicas!! No se preocupen!!
Les deseo una linda semana y me despido de ustedes hasta la próxima clase. Les regalo esta fotografía que saqué el fin de semana en el paseo marítimo de Vegesack.

 

Clases del 10.10.12

Clase de Repaso

Hicimos una tarde de juegos! Con ello pudimos practicar el vocabulario de viajes y las frases más frecuentes a la hora de reservar una habitación, pedir ayuda en la ciudad o cuando tenemos una falla con el vehículo en la autopista, etc.
Luego hicimos un repaso del indefinido utilizando como tema la canción "Mi tierra" de la cantante cubana Gloria Estefan. Este ejercicio lo efectuamos haciendo una imerción en el vocabulario de la canción, un juego de "rompecabezas" - puzzle y por último escuchamos la canción y vimos el significado de las frases más relevantes del texto de "Mi tierra!".
Para la próxima clase, por favor leer los capítulos 2 y 3 y realizar los ejercicios 4 - 6 de nuestra lectura Verano Porteno. También el texto La Barcelona sin techo, ya que haremos un pequeno debate del mismo.
Como tema de gramática para la próxima semana tenemos "El estilo indirecto".
Les deseo un buen fin de semana a mis alumnas del Grupo Herrera y hasta el próximo miércoles.

 

Clase del 19.09.12.

Iniciamos la lectura de nuestra nueva historia "Verano Porteno". Leímos el capítulo 1 y resolvimos los ejercicios 1-3. Luego hicimos un "Brainstorming" sobre Las Islas Canarias y descubrimos cuanta información tenemos de estas islas. Posteriormente vimos un vídeo de Las Islas Canarias que cuenta un poco acerca de su geografía, clima, gente, historia, tradiciones y gastronomía. Trabajamos consecutivamente con el texto de la página 28 el ejercicio 9ab del Curso en Vivo B1 usando las expresiones de tiempo y por último escuchamos el audio de la página 29, ejercicio 10.
Para la próxima clase continuaremos con la lectura del "Verano Porteno" los capítulos 2 y 3, ejercicios 4 - 6 y de La Revista de la Prensa la lectura "Barcelona sin techo".
A mi grupo Herrera les deseo una buena semana y hasta el 10.10.12. de vuelta a clases.

 

Clase del 12.09.12.

Vuelta a clases después de una larga temporada de vacacaciones!!!!

En nuestra clase del miércoles corregimos los ejercicios dados con anterioridad a las vacaciones e hicimos un repaso del "pluscuamperfecto & indefinido". Trabajamos con nuestro libro "El curso en vivo B1" el libro de trabajo, la página 128, los ejercicios 5 - 7.
Para la próxima clase debemos leer de nuestro libro "Jakobsweg ohne Wiederkehr" la historia del "Verano porteno" el capítulo 1 y hacer los ejercicios del 1 - 3.
Les deseo una buena semana y hasta el próximo miércoles!

Clase del 18.07.12.

Tiempos del pasado

Hicimos nuevamente un repaso de los tiempos del pasado. Contrastando tanto el imperfecto como el indefinido. Luego trabajamos interactivamente con un programa de la red del AVE e hicimos ejercicios con el tiempo nuevo del pasado "El pluscuamperfecto". Aprendimos naturalmente la regla, viendo como se forma y el uso que se le da al mismo. Los ejercicios que hicimos fueron con copias de la Gramática Básica del Estudiante de Espanol la página 136 y ejercicios del AVE del B1.2. De nuestro libro "Curso en Vivo B1" trabajamos las páginas 26 y 27.
De deberes para la próxima clase tenemos ejercicios del libro USO B1 pág. 66, ejercicios 1 y 2, también ejercicios del AVE a base de copias y la lectura "Verano Porteno" (la segunda historia del libro Jakobsweg ohne Wiederkehr")

Les deseo a mi Grupo Herrera un lindo verano! Disfruten del buen tiempo, los amigos, las fiestas de barbacoa y nos vemos el 05.09. nuevamente en clases!

Cortometraje

El Examinador - Cortometraje

Les recomiendo mirar este divertídisimo cortometraje titulado "El Examinador"

Que se diviertan!

Aktuelle Kurstermine bei Escuela Panama

Kommt, lernt und habt viel Spaß Spanisch zu lernen mit uns!! Worauf wartest du? Melde dich schon an unter: Escuela Panama: Kurstermine

Clase del 10.07.2012

Hicimos una clase de repaso, viendo estructuras pasadas como el contraste, el uso y la forma de los tiempos del pretérito indefinido y pretérito imperfecto. Trabajamos la gramática en forma de contraste con copias que se dieron en clase. Las alumnas tuvieron dificultad para recordar los usos de estos dos tiempos, pero con la ayuda del material dado en clases y ejercicios para la casa, por lo menos se pudo practicar bastante.
Ánimo Grupo Herrera!! Continuaremos practicando la próxima clase. Veremos también el pluscuamperfecto antes de irnos de vacaciones de verano.

Les deseo a todas un buen inicio de semana!!

Clase del 04.07.2012

Cuenta una historia

En casa buscamos en internet detalles sobre la nacionalidad y las obras más relevantes de algunos autores hispanohablantes, como por ejemplo: Mario Vargas Llosa, premio nobel de la paz en 2010 y que ha escrito obras importantes como Travesuras de una nina mala (2006) entre otras.

Hablamos de los premios Goya e hicimos una comparación con otros premios importantes que se otorgan en Alemania como "der Goldene Bär" que se otorga todos los anos en la Berlinale a la mejor película y a los mejores actores.

En la segunda parte de nuestra clase empezamos con el "cómic". Las alumnas recibieron tres historias de tres cómics hechos por su profesora y tenían que inventarse la historia.

Luego armamos una historia dada en el libro "El curso en vivo B1! e hicimos un contraste entre los tiempos del pasado: el pretérito indefinido vs. pretérito imperfecto".

De deberes hay que hacer el ejercicio 1a-c de la página 126 del libro de trabajo e inventarse una historia del segundo cómic dado en clase.

Les deseo a mi Grupo Herrera que pasen una buena noche y un buen fin de semana. Esperemos que con mucho sol!!





Clase del 27.06.2012

La estructura de una historia
Aprendimos a reconocer la estructura inicial y final de una historia. Para ello hicimos un ejercicio de contraste con frases de inicio de una historia: "Y así se cuenta y se vuelve a contar este cuentecito de nunca acabar" con expresiones para un final: "Vivieron felices y comieron perdices y a mí no me dieron porque no quisieron". Luego de esto leímos el cuento de la Caperucita Roja, lo interpretamos en clase e hicimos ejercicios de comprensión de texto.
Más adelatnte para iniciar el ámbito de la guía de ocio vimos un vídeo: "Apueste por Sevilla" de la ciudad andaluza de Sevilla. Hicimos ejercicios de comprensión audiovisual y hablamos de los adelantos de esta ciudad y de nuestros deseos de ir a visitarla como viaje de excursión del Grupo Herrera.
De deberes para la próxima semana: la copia de los escritores del mundo hispanohablante (buscar en internet obras, autores y nacionalidad), del libro El Curso en Vivo B1 el libro de trabajo la página 123 (8ab) y 124 (9ab)
Les deseo un buen fin de semana a mi Grupo Herrera y que disfruten del partido de fútbol esta noche!
Saludos

Clase del 20.06.2012

Literatura Hispanoamericana

Este fue el tema de nuestra clase de ayer miércoles! Hablamos sobre la biografía del reconocido director de cine espanol Alejandro Amenábar con magníficos resultados. Sobretodo, porque habíamos visto o escuchado alguna de sus películas, pero no sabíamos que él las había dirigido. Las alumnas también hicieron una descripción de un prototipo de personaje de las películas y agregó dónde se encuentra normalmente dicho personaje. Por ejemplo: Barbara describío al psicópata " es un hombre muy inteligente que cambia su personalidad por un personaje de terror. Normalmente tuvo muchos problemas en su juventud y casi siempre fue víctima de una madre sin corazón o un padre brutal". Elke hizo la descripción del monstruo: "es un personaje que aparece casi siempre en películas de ciencia ficción. Yo pienso que normalmente es un hombre malvado y que no tiene mucho cerebro. Considero que por lo general suele ser horripilante". Ana nos describió al héroe: "es una persona con capacidades especiales. Hizo muchas herocidades. Los héroes suelen ser personas reales o ficticias y normalmente tienen mucha fuerza, resistencia, rapidez y valor, como por ejemplo el Zorro, Sindbad, etc".
La segunda parte de nuestra clase la dedicamos a hablar sobre obras, temas, géneros literarios y autores del mundo hispanohablante. Hicimos un "brainstorming". Nos dimos cuenta de que sí han leído libros de autores hispanohablantes traducidos al alemán. Coloqué libros y DVDs. de autores hispanohablantes en la mesa y cada alumna eligió tres obras de las cuales hizo una clasificación:

• autor
• género
• obra
• tema

Pienso que fue una clase amena con resultados excelentes! Que lo digan las alumnas!

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen fin de semana y hasta la próxima clase

Clase del 13.06.12.

Les deseo un lindo día a mis alumnas del Grupo Herrera y como siempre aquí les va el resumen de la clase. En nuestra clase del miércoles continuamos con el tema "cine" hicimos las actividades del libro El Curso en Vivo B1 de la página 18 y nos asustamos un poquito con el Trailer de la película "Darkness" Hicimos ejercicios de comprensión auditiva y también un repaso de la gramática con el superlativo relativo y las frases que se utilizan para comentar una película. Cada alumna hizo un mini relato de películas ya vistas y también libros ya leídos utilizando siempre el vocabulario senalado en esta unidad. Trabajamos con copias propias haciendo un comentario del prototipo de personajes que aparece en las películas y utilizando este nuevo vocabulario. De deberes para la próxima clase deberán leer el texto sobre la biografía de Alejandro Amenábar (director de cine espanol) y respondiendo a las preguntas del texto al final de la misma. Además se deberá hacer la descripción de un prototipo de personaje de alguna de las películas antes vistas. Les deseo una buena semana a mi Grupo Herrera!

Clase del 06.06.2012

Nuestra lección de Cine y Espectáculos la continuamos hablando de nuestros gustos cinematográficos. Nos pusimos a meditar y a hacer una estadística de cuanto leemos, escuchamos música, vamos al cine, a conciertos, al teatro o a la ópera y cuanto material en forma de libros, cdés de música y dvds compramos. Surgió la interrogante: somos más cinéfilas o melómanas? Al final llegamos a la conclusión de que somos las dos cosas en alguna medida. Dentro de nuestro análisis pudimos comparar nuestros hábitos y costumbres en este ámbito con los hábitos y costumbres de los espanoles y pudimos observar de que leemos más libros anualmente que los espanoles. De deberes para la próxima semana debemos trabajar la página 121 el ejercicio 4, la página 122 el ej. 5a y b (audio) y la página 18 del libro de texto el ejercicio 6. Les deseo un buen fin de semana a mi Grupo Herrera y que disfruten del buen tiempo!! P.D. Les regalo esta fotografía de la costa de Arrecife, tomada desde el Gran Hotel

Clase del 30.05.2012

Hicimos un repaso de la definición de cultura y corregimos los deberes de la semana pasada. Hablamos una vez más de los géneros cinematográficos e hicimos un ejercicio audio - visual con la película "Diarios de Motocicleta" - La vida del joven Ché Guevara. Vimos dos escenas de esta película, primero sin audio y luego con audio, haciéndo al principio una descripción de lo visto y narrar un poco la historia. Luego con el audio comprobar si lo antes dicho era cierto o no. A las alumnas les gustó mucho este ejercicio, el cual repetiremos más a menudo en nuestras lecciones sobre el cine latinoamericano. De deberes para la próxima semana hay que narrar una película ya vista con las frases dadas en clases y hacer el ejercicio 1 de la página 121 de nuestro libro El curso en vivo B1. Les deseo un buen fin de semana!

Clases del 23.05.12

Aprovechamos el tiempo maravilloso que tenemos actualmente en Alemania y pasamos nuestras clases de espanol al "Jardín de la Cerveza" del Hotel Strandlust en Bremen Vegesack. De esta vez nos salimos de la rutina y jugamos un juego de tablón de la editorial Difusión para poder practicar el vocabulario y hacer repaso de la gramática, lo cual nos divirtió mucho. Posteriormente introdujimos el tema de la cultura. Hablamos tanto del significado de la palabra "cultura" como también de las conotaciones que tiene este término en nuestro cotidiano. Observamos que para la cultura no existe una definición única y que cada persona siente y percibe lo cultural de una forma distinta. Trabajamos con material propio de la EP y entramos en el campo del "Cine

". Vimos los distintos géneros cinematográficos clasificándolos por categorías únicamente y hablamos de películas ya vistas. Fue una velada bastante amena y lo repetiremos la semana que viene siempre y cuando tengamos temperaturas a partir de los 20 grados. Le deseo a mi Grupo Herrera un buen fin de semana y que disfruten del día feriado. Saludos y hasta la próxima clase! Su profesora

Clase del 09.05.12.

En nuestra clase del miércoles hicimos un repaso del uso y la forma del subjuntivo presente de los verbos regulares y algunos verbos irregulares. Trabajamos con material didáctico propio a modo de fotocopias y también tomamos los ejercicios del libro USO A2 pág. 104 los ejercicios del subjuntivo presente. Extendimos la explicación con la gramática y ejercicios de refuerzo de nuestro libro Curso en Vivo B1 pgs.11 y 12 más la pág.212 (gramática) y los ejercicios del libro de trabajo de la pág. 118 7. Para la próxima clase dejamos de deberes los ejercicios de la copia de en USO pág. 104 3 & 4 y los ejs. del Curso en Vivo B1. pág. 119 8 -9 y 120 11. Les deseo un buen inicio de semana!

Clases del 18.04. y 25.04.

En la clase del 18.04.hicimos un repaso de los pronombres relativos. Continuamos con el tema de las relaciones sociales y para ello utilizamos como material de soporte el vídeo de AVENIDA. En este vídeo un chico relata su experiencia personal en este tema "las relaciones" específicamente su tendencia sexual y los diferentes tipos de relaciones de pareja. En la clase del 25.04. abrimos la misma con un vídeo turístico de "Panamá". Describimos con nuestras propias palabras todo aquello que vimos tanto en el vídeo de la ciudad como en la selva. Para animar a las alumnas a perder la vergüenza al hablar, les traje a cada una un "Tandem" de Panamá para que practicaran el espanol en clase y al "vivo",de forma personalizada y simulando una situación real con un hispanohablante. Cada 5 minutos hicimos un cambio de "Tandem" para probar el ritmos del habla que en cada persona es diferente, el vocabulario que se utiliza en situaciones espontáneas y el "Small Talk" Cómo funciona? Qué es relevante a la hora de conocer a una nueva persona? Cómo me comporto en una situación improvisada?, etc. Al final del ejercicio con los tandems hicimos una puesta en común de las experiencias adquiridas con este ejercicio y tuvimos sorprendentes resultados. Les deseo a mi grupo Herrera un buen fin de semana!

Clase del 07.03.2012

Terminamos de leer nuestra lectura "Jakobsweg ohne Wiederkehr" la cual tuvo un final inesperado y bastante animado. Empezamos con nuestro nuevo libro "El curso en Vivo B1" y abordamos el tema de las relaciones personales: qué es la amistad?, valorar las experiencias que se han vivido con los diferentes grupos sociales, etc. De deberes las alumnas realizan un repaso del pronombre posesivo con material dado en clases. Para la próxima clase continuaremos con el tema LA AMISTAD y hablaremos del relativo que, como, donde, y de los adjetivos posesivos tónicos.

Clase del 29.02.12.

Trabajamos el vocabulario del cine y los distintos géneros cinematográficos que existen. Tanto los antiguos: cine mudo, películas el oeste, etc. como los actuales: películas de ciencia ficción, películas cómicas, animadas, etc.
Vimos algunas de las escenas de la película: "Como agua para chocolate". Con estas escenas practicamos el relato de películas con el vocabulario antes trabajado y los tiempos del pasado. En resumen, fue una clase de plena conversación y ejercicios auditivos.
De deberes para la próxima clase el libro Jakobsweg - ohne Wiederkehr lo dado la clase anterior.

Clase del 15.02.2012

Trabajamos el libro "Jakobsweg ohne Wiederkehr" e hicimos los deberes correspondientes.
También hicimos un repaso de los tiempos del pasado (pretérito perfecto, indefinido e imperfecto) recordando tanto su forma y uso como ayuda a la narración de textos.
Empezamos con el tema de "las películas" narración de películas ya vistas.
Para la próxima semana dejamos de deberes del libro "Jakobsweg las páginas 30 - 37, los ejercicios 12 a 14 (terminar la historia).
Les deseo un buen fin de semana y hasta el próximo miércoles!

Clase del 08.02.2012

Continuamos con la historia de nuestro libro "Jakobsweg ohne Wiederkehr".
Para saber más a fondo el significado de la peregrinación a Santiago de Compostela, sus orígenes, los motivos de los viajeros y las distintas rutas que existen hacia Santiago vimos un vídeo de youtube. Este video lo pueden volver a ver las alumnas en el blog del Grupo Herrera. También trabajamos con unas copias del libro El mundo en espanol, con lo que hicimos un ejercicio auditivo y seguido de una lectura. Hicimos preguntas de comprensión de texto y resolvimos los ejercicios al final de la audición. De deberes para la próxima semana se leerá del libro "Jakobsweg ohne Wiederkehr" las páginas 23 - 30 (terminar el cap. 3) y los ejercicios 9, 10 y 11.

Les deseo a mis alumnas del Grupo Herrera un buen fin de semana!

Clase del 25.01.2012

Hablamos de nuestra nueva lectura: Desaparición en el Camino de Santiago, el cual está en el libro "Jakobsweg ohne Wiederkehr". Interpretamos los hechos de las páginas 5 - 15 de nuestra historia y corregimos los ejercicios del libro: 1-5.
Trabajamos también el subjuntivo utilizando algunos ejercicios del libro Protagonistas A2 p. 143, ejs. 5-7.
Escuchamos una canción como repaso del subjuntivo, la cual interpreta buenos deseos y pronósticos para el próximo ano, tomada del libro Caminos A2 de la p. 75.
Para nuestra próxima clase continuaremos con nuestra lectura "El camino de Santiago, desde las pgs. 15 a 22 y los ejercicios 6 - 8.
Las alumnas podrán informarse en casa, por tanto del tema "El Camino de Santiago de Compostela", dónde empieza, dónde termina, cuales son las etapas del mismo y por qué las personas hacen este viaje?
Nos vemos el próximo 08.02. en clases a partir de las 19 horas.
Un abrazo y que tengan una buena semana!

Clase del 18.01.12.

Corregimos los deberes del subjuntivo de la copia e hicimos ejercicios extras del subjuntivo con el libro Caminos A2 pgs. 74 y 75. Trabajamos el vocabulario de FELICITACIONES Y BUENOS DESEOS + SUJUNTIVO = Qué lo pases bien!, Enhorabuena, qué te vaya bien!, etc. Los deberes del libro "Jakobsweg ohne Wiederkehr" no los hicimos. Han quedado para la próxima clase. Otros deberes para la próxima clase: ejercicios del libro Jakobsweg: 3, 4, 5 y leer desde la página 9 - 15 (hasta rápidamente).
Qué tengan un buen día! - (dónde está el subjuntivo?)

Clase del 11.01.2012

Feliz 2012!!!! En nuestra primera clase de inicio de año empezamos con el subjuntivo presente. Se explicó la forma y el uso con ejercicios prácticos. Trabajamos con nuestro libro Nvo. Curso A2 y lo terminamos.
De deberes tenemos ejercicios del subjuntivo de la copia. Empezaremos a leer nuestro libro "Jacobsweg ohne Wiederkehr" el cuento Desaparición en el Camino de Santiago, las páginas 5 a 8 los ejercicios 1 y 2.

Buen fin de semana!