Clase del 27.06.2012

La estructura de una historia
Aprendimos a reconocer la estructura inicial y final de una historia. Para ello hicimos un ejercicio de contraste con frases de inicio de una historia: "Y así se cuenta y se vuelve a contar este cuentecito de nunca acabar" con expresiones para un final: "Vivieron felices y comieron perdices y a mí no me dieron porque no quisieron". Luego de esto leímos el cuento de la Caperucita Roja, lo interpretamos en clase e hicimos ejercicios de comprensión de texto.
Más adelatnte para iniciar el ámbito de la guía de ocio vimos un vídeo: "Apueste por Sevilla" de la ciudad andaluza de Sevilla. Hicimos ejercicios de comprensión audiovisual y hablamos de los adelantos de esta ciudad y de nuestros deseos de ir a visitarla como viaje de excursión del Grupo Herrera.
De deberes para la próxima semana: la copia de los escritores del mundo hispanohablante (buscar en internet obras, autores y nacionalidad), del libro El Curso en Vivo B1 el libro de trabajo la página 123 (8ab) y 124 (9ab)
Les deseo un buen fin de semana a mi Grupo Herrera y que disfruten del partido de fútbol esta noche!
Saludos

Clase del 20.06.2012

Literatura Hispanoamericana

Este fue el tema de nuestra clase de ayer miércoles! Hablamos sobre la biografía del reconocido director de cine espanol Alejandro Amenábar con magníficos resultados. Sobretodo, porque habíamos visto o escuchado alguna de sus películas, pero no sabíamos que él las había dirigido. Las alumnas también hicieron una descripción de un prototipo de personaje de las películas y agregó dónde se encuentra normalmente dicho personaje. Por ejemplo: Barbara describío al psicópata " es un hombre muy inteligente que cambia su personalidad por un personaje de terror. Normalmente tuvo muchos problemas en su juventud y casi siempre fue víctima de una madre sin corazón o un padre brutal". Elke hizo la descripción del monstruo: "es un personaje que aparece casi siempre en películas de ciencia ficción. Yo pienso que normalmente es un hombre malvado y que no tiene mucho cerebro. Considero que por lo general suele ser horripilante". Ana nos describió al héroe: "es una persona con capacidades especiales. Hizo muchas herocidades. Los héroes suelen ser personas reales o ficticias y normalmente tienen mucha fuerza, resistencia, rapidez y valor, como por ejemplo el Zorro, Sindbad, etc".
La segunda parte de nuestra clase la dedicamos a hablar sobre obras, temas, géneros literarios y autores del mundo hispanohablante. Hicimos un "brainstorming". Nos dimos cuenta de que sí han leído libros de autores hispanohablantes traducidos al alemán. Coloqué libros y DVDs. de autores hispanohablantes en la mesa y cada alumna eligió tres obras de las cuales hizo una clasificación:

• autor
• género
• obra
• tema

Pienso que fue una clase amena con resultados excelentes! Que lo digan las alumnas!

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen fin de semana y hasta la próxima clase

Clase del 13.06.12.

Les deseo un lindo día a mis alumnas del Grupo Herrera y como siempre aquí les va el resumen de la clase. En nuestra clase del miércoles continuamos con el tema "cine" hicimos las actividades del libro El Curso en Vivo B1 de la página 18 y nos asustamos un poquito con el Trailer de la película "Darkness" Hicimos ejercicios de comprensión auditiva y también un repaso de la gramática con el superlativo relativo y las frases que se utilizan para comentar una película. Cada alumna hizo un mini relato de películas ya vistas y también libros ya leídos utilizando siempre el vocabulario senalado en esta unidad. Trabajamos con copias propias haciendo un comentario del prototipo de personajes que aparece en las películas y utilizando este nuevo vocabulario. De deberes para la próxima clase deberán leer el texto sobre la biografía de Alejandro Amenábar (director de cine espanol) y respondiendo a las preguntas del texto al final de la misma. Además se deberá hacer la descripción de un prototipo de personaje de alguna de las películas antes vistas. Les deseo una buena semana a mi Grupo Herrera!

Clase del 06.06.2012

Nuestra lección de Cine y Espectáculos la continuamos hablando de nuestros gustos cinematográficos. Nos pusimos a meditar y a hacer una estadística de cuanto leemos, escuchamos música, vamos al cine, a conciertos, al teatro o a la ópera y cuanto material en forma de libros, cdés de música y dvds compramos. Surgió la interrogante: somos más cinéfilas o melómanas? Al final llegamos a la conclusión de que somos las dos cosas en alguna medida. Dentro de nuestro análisis pudimos comparar nuestros hábitos y costumbres en este ámbito con los hábitos y costumbres de los espanoles y pudimos observar de que leemos más libros anualmente que los espanoles. De deberes para la próxima semana debemos trabajar la página 121 el ejercicio 4, la página 122 el ej. 5a y b (audio) y la página 18 del libro de texto el ejercicio 6. Les deseo un buen fin de semana a mi Grupo Herrera y que disfruten del buen tiempo!! P.D. Les regalo esta fotografía de la costa de Arrecife, tomada desde el Gran Hotel