Clase del 27.01.2021

 Hermoso libro el que estamos leyendo "Cómo agua para chocolate". Esta vez leímos el resto del capítulo. Comentamos lo que pasó aquí. Se argumentó con la propia opinión acerca de los acontecimientos: el efecto que tuvo el Pastel Chabela en los invitados y los novios. La forma en que Mamá Elena tomó todo y el castigo de Tita al final.

Hicimos preguntas para la comprensión de texto.

Para trabajar un poco en la gramática de los tiempos del pasado hicimos ejercicios del indefinido y el imperfecto con la plataforma Campus Difusión - ejercicios interactivos - y trabajamos con distintos ejercicios del nivel B2: qué le pasa a Alberto? (aquí completamos el texto con los tiempos antes mencionados y revisamos la regla), Cartas anónimas 3 y 6 (con una fotografía y también con un pequeño vídeo trabajamos lo que vimos colocando de forma acertada los tiempos del pasado.

Para la próxima clase, las alumnas deberán leer el 3er. capítulo de nuestra lectura: Cómo agua para chocolate.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profe de español

Clase del 09.12.2020

En nuestra clase semanal hicimos un ejercicio auditivo sobre el águila y el nopal. Esta es una leyenda azteca que cuenta la historia del origen de la Ciudad de México. Las alumnas tenían que tomar notas de este programa de radio y luego relatar lo escuchado. Palabras claves en la historia eran: el Dios Huitzilopochtli, Tenochtitlan, un águila, un nopal, una serpiente, el Escudo de México.

También vimos un vídeo recordando el Minerao del partido legendario del Mundial de Fútbol de 2014 entre Brasil y Alemania, antes habíamos leído en casa las crónicas de este acontecimiento e intentamos recordar qué estábamos haciendo ese día cuando se celebraba el partido. Otra crónica leída fue la catástrofe de Fukushima en Japón e intentamos recordar acontecimientos pasados para practicar naturalmente los tiempos del pasado en la gramática española. 

De deberes para la casa está del libro de trabajo la página 108, los ejercicios 17 y 18.

Le deseo a mi Grupo Herrera un día muy soleado y agradable! Nos vemos esta tarde en clases de español Online!

Muchos saludos

Su profe de español

Clase del 02.02.11.

En nuestra clase hicimos un repaso del condicional con diversos ejercicios de gramática, dándonos consejos los unos a otros y empleando el condicional con este objetivo.
Terminamos la lección con una sopa de letras del vocabulario de la lectura "La siesta". Los alumnos deberán leer este texto con atención en casa, sacando sus ideas y haciendo un resumen del mismo para exponerlo en la próxima clase.

Clase del 26.01.2011

Trabajamos nuevamente el condicional; esta vez con ejercicios prácticos de la vida cotidiana. Hicimos el ejercicio de audio de nuestro libro El curso en Vivo A2 de la página 58 y trabajamos ejercicios de gramática y sensibilización de los libros Caminos A2 pág. 125 ej. 8 y Con Gusto A2 pág. 90 (toda la página). Este ejercicio de Con Gusto nos dió la posibilidad de practicar el condicional emitiendo opinión propia de hechos de la televisión y programas televisivos, al mismo tiempo que nos dio la oportunidad de analizar nuestros gustos por programas de la tele.
De deberes harán los alumnos los ejercicios de la copia ya dada en la clase anterior de USO Intermedio pág. 48 ejs. 2 y 3, al otro lado de la copia está un crucigrama con el condicional (Pasatiempo con Verbos) hacer la página 36 y y el ejercicio de llenar espacio.
A mis alumnos del Grupo Herrera les deseo un buen fin de semana
Michele

Clase del 20.01.11

Vimos el condicional simple e hicimos ejercicios de sensibilización de este tiempo verbal. Aprendimos los distintos usos del condicional, pero nos concentramos más en la forma de cortesía y el pedir favores.
Trabajamos con nuestro libro Curso en Vivo A2 la página 58 el ejercicio 8.
Al final quedaron dudas sobre el condicional simple, las cuales se verán en la clase del 26.01.

Clase del 03.11.2010

Queridos Alumnos:
En nuestra clase del miércoles analizamos nuestro nuevo programa de clases, de acuerdo a nuestro "Checkliste zur Selbsteinschätzung" del 06.10.10, el cual está sujeto a cambios. Se ha propuesto hacer un repaso de estructuras de gramática ya vistas en clases anteriores, o sea, hacer un repaso de: verbos en presente, pasado, el imperativo y frases que se usan en el lenguaje cotidiano.
Jugamos "El bingo de los verbos" practicando el imperativo tanto de los verbos regulares como irregulares.
Vimos el Vídeo de Dalango: Como se hace una paella marinera y trabajamos los ejercicios antes y después del visionado del mismo.
De deberes para la próxima semana tenemos:
- Escribir una receta de cocina usando el imperativo. Puedes escribirla con el tú ó el usted, tú decides qué persona usar.
- De nuestro libro Curso en Vivo A2, tenemos de deberes la página 143 el repaso R1-R3.
Les deseo un buen fin de semana.

su profesora

Clases del 08.09.2010!

Estuvimos hablando sobre nuestro libro "Guantanameras" tanto los capítulos 8 y 9 que habían quedado de deberes para nuestra clase.

Hicimos un repaso con mímica y ejercicios auditivos sobre el vocabulario de enfermedades y dolores. Antes de terminar la lección leímos el diálogo "En la consulta del médico matasanos" de nuestro libro "El curso en vivo A2" sobre las recomendaciones del médico al paciente contra la depresión y descubrimos en el mismo los verbos en la forma del IMPERATIVO POSITIVO de los verbos regulares y de los verbos reflexivos.

Para la próxima clase les dejé de deberes leer de nuestro libro Guantanameras los capítulos 10 y 11 y hacer los ejercicios de este libro de las páginas 60 Ü16, p. 61 Ü18 y extraer del diálogo de la página 49 de nuestro libro El curso en vivo los verbos imperativos y escribir el indicativo de los mismos.
Les deseo un buen fin de semana.