Das Sprachcafé ist wieder da!

Ein Abend, 3 Tische, 3 erfahrene Dozentinnen. An jedem Tisch haben Sie die Möglichkeit, an einer Konversation auf Spanisch, Französisch oder Italienisch teilzunehmen und Ihre Sprachkenntnisse mit Spaß zu üben!

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Wir laden Sie ganz herzlich zu unserem Sprachcafé am 02. September 2016 von 18:30 bis zum 20:30 Uhr  bei: In Toscana, Fedelhören 31, Bremen. Teilnahmebetrag: € 15,00 Euro

Anmeldung erforderlich bis zum 28.08.2016 unter: Escuela Panamá 0421 8357232, info@escuela-panama.eu 

Wir freuen uns auf ihre Teilnahme!

Clase del 15.06.16

En nuestra clase hablamos de la situación del agua en Colombia. Vimos, por medio de un texto adaptado "Agua en Colombia" del libro Latitud ° cómo se ha introducido la forma del embotellamiento del agua en este país, los inicios del embotellamiento del agua a nivel europeo, así como también las consecuencias que representa el desecho del plástico en los ríos y selvas tanto de Colombia, como a nivel mundial.

Continuamos con nuestros deberes del libro "El ventilador" - la página 160 y los sinónimos de verbos muy usados en nuestro vocablo. Las alumnas practicaron la gramática y aplicaron lo aprendido en oraciones cotidianas, haciendo un contraste con el alemán.

Para la próxima clase el 03.08.16. tenemos la lectura "Las Meninas" de la página 10 y 11 más los ejercicios de la unidad.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen mes de descanso y pausa en este verano! Aunque no tengamos clases es recomendable que practiquen el vocabulario y vean vídeos o escuchen audios poniendo en uso la lengua.

Muchos saludos

Su profesora

Clase del 08.06.2016

Existe un tango negro? Cuándo se originó? Cómo se desarrolló? Cuáles son realmente las raíces del tango que conocemos actualmente? Estas y muchas otras preguntas con sus respuestas las encontramos en nuestra lectura: "Juan Carlos Cáceres: reivindicador de las raíces negras del tango" de nuestro nuevo manual de clases Latitud 0°. Posteriormente escuchamos un audio en el cual pudimos escuchar este ritmo tan ameno y particular, al mismo tiempo que descubríamos los instrumentos que hacían parte de la música. Vimos varios vídeos con el tango actual y la milonga y nos fascinó ver la armonía y pasión de los bailarines al bailar.

Al final de la clase estudiamos por medio de una lista de oraciones los sinónimos de los verbos más comunes como hacer, haber, tener, o poner, entre otros. Hicimos luego la sustitución de los mismos con verbos como: cometer, realizar, construir, crear, efectuar, elaborar, confeccionar, desempeñar, según su uso en la oración correspondiente. Luego para terminar trabajamos con los equivalentes de "tener": como constar de, mantener, contener, disponer, sufrir, incluir, experimentar, etc.

Para la próxima clase tenemos de estos ejercicios la equivalencia de estos últimos verbos en oraciones y la lectura: "El agua en Colombia" páginas 8-9 más ejercicios.

Le deseo a mi grupo Herrera un buen inicio de semana!

Su profesora

Clase del 01.06.2016

Hicimos los deberes dados para la clase del miércoles. Escuchamos el audio de la página 3 que habla sobre la Dinastía Ming y descubrimos una historia fascinante sobre una ruta española hasta ahora no muy conocida que transportaba mercancías de oriente hasta México y luego llevaba la misma a España. 

Hablamos sobre la inmigración japonesa al Perú a partir del siglo XIX, sus aportes a la cultura peruana, sus costumbres, fiestas, arte plástico y literario.

Leímos la poesía "Trocha entre los cañaverales" de José Watanabe e hicimos un crucigrama para estudiar sinónimos.

Para la próxima clase tenemos que haber leído el texto de Juan Carlos Cáceres: reivindicador de las raíces negras del tango. páginas 6 y 7, ejercicios del 1 al 7.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana y hasta la próxima clase.

Su profesora!

Clase del 25.05.2016

Hablamos sobre la lectura "Tesoros arqueológicos submarinos" , su historia, características y consecuencias. Hicimos los ejercicios correspondientes a la comprensión lectora y clasificamos algunos verbos según el ejercicio recomendado.
Continuamos viendo la película "El hijo de la novia" e hicimos ejercicios de comprensión audiovisual.
Para la próxima clase, las alumnas leerán el texto: "los japoneses en el Perú" de nuestro nuevo manual de español Latitud 0°.
Grupo Herrera, buen inicio de semana y muchísimas gracias por apoyar nuestro evento benéfico del 28 de mayo.

Clase del 19.05.2016

Esta clase la hicimos con la película "El hijo de la novia". Las alumnas miraban la filmación y en las pausas comentábamos lo que había pasado. Tenían que ir contando aquello que habían comprendido y se explicaba posteriormente lo que no había quedado muy claro.

Para la próxima clase continuaremos con el resto de la película.

De deberes hay que haber leído del manual "Latitud 0" el texto de la página 2 y hacer los ejercicios hasta la página 3.

Le deseo a mi Grupo Herrera un buen inicio de semana!

Saludos

Clase del 11.05.2016

En nuestra clase del 11.05. hicimos ejercicios de conversación!
Practicamos el debate con preguntas y respuestas tomadas de temas libres por medio de fotografías o situaciones fotográficas.
Jugamos el juego "New Amici" el nivel intermedio y practicamos aquí palabras de vocabulario general, frases, conjugación de verbos, etc.
La próxima clase continuaremos con la película "El hijo de la novia" en donde tenemos que hablar sobre lo viso en escena.
Le deseo a mi Grupo Herrera una buena semana!

Su profesora